СВІТЛИЙ: спогад про Івана Драча

 http://litakcent.com/2018/06/23/svitliy-3/

  

Я в боргу перед Іваном Драчем. Я не встиг йому віддячити за його добро і світло, яким він мене обдарував, як справдешній Поет-Соняшник. Він підтримав мене щонайменше тричі. Підтримав, хоча не мусив. Підтримав, хоча це було якось геть усупереч логіці більшості сучасних «діловарських» днів і людей. Одначе для нього це було природно. У нього взагалі все виходило природно і позірно легко – поезія, сценарії, переклади, шляхетна підтримка молоді (хоча йому самому легко було не завжди). Цей текст – моя подяка навздогін. 

Читайте далі за посиланням: http://litakcent.com/2018/06/23/svitliy-3/

Відкриті гарячі лінії щодо вступної кампанії 2018

Троє вчителів — про вдалі та невдалі завдання ЗНО з української мови і літератури

https://osvitoria.media/experience

Цього року завдання зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури, на думку вчителів, кращі, ніж у попередні роки. "Освіторія" попросила трьох спеціалістів розповісти про вдалі та невдалі завдання цьогорічного ЗНО.

Визначено результати ЗНО з української мови і літератури

 http://osvita.ua/test/61160/

Українським центром оцінювання якості освіти оголошені результати  зовнішнього оцінювання з української мови і літератури, проведення якого відбулось 24 травня 2018 року.
Зміст сертифікаційної роботи ЗНО був визначений на основі програми зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури.
Тест з української мови і літератури містив 58 завдань, за правильне виконання яких учасник мав можливість отримати 104 тестових бали.

Читайте далі детальніше ↙

Аналіз уроку як один із компонентів контролю за навчально-виховним процесом в умовах нової української школи

 http://www.osvitaua.com/2018/06/

Відповідно до концепції «Нової української школи», стратегічні цілі й завдання вимагають переорієнтації науково-методичної роботи на пошук, розробку інноваційних шляхів розвитку всіх складових освітньої галузі, формування в освітньому середовищі сучасного педагогічного мислення та забезпечення розвитку, самоствердження і самореалізації особистості педагога.

Відвідування й аналіз уроку та виховного заходу – це основне джерело знань про якість навчання і виховання в школі, про можливості педагогічного колективу у підвищенні своєї професійної компетентності. Спостереження та аналіз уроку і виховного заходу складають найбільш важку частину посадових обов’язків заступників директорів з об’єктивних причин: доводиться аналізувати уроки з багатьох предметів інваріативної і варіативної частин навчальних планів, предмети за вибором, факультативи, позакласні заходи. Тим більше, що викладання кожного предмета будується не тільки на основі загальних педагогічних закономірностей, але й має специфіку в змісті і методах викладання.
Завантажити файл

Забута українська школа Сухомлинського. Уявне інтерв’ю з легендарним педагогом

“Інженером можна стати за п’ять років, учитись на людину треба все життя” – автор всім відомої фрази Василь Сухомлинський за своє життя не дав жодного інтерв’ю. Василь Олександрович, засновник новаторської гуманістичної педагогіки, написав понад 600 наукових педагогічних праць, серед яких – “Серце віддаю дітям”, “Сто порад учителеві”, “Як виховати справжню людину”.

Основою концепції Сухомлинського є повага і довіра до дитини, визнання її унікальності та права на власний вибір. Ця ідея є особливо актуальною в умовах реформування освіти.

Як відповів би Сухомлинський на сучасні виклики, що стоять перед українською освітою? “Нова українська школа” пошукала відповіді в його педагогічних працях і уявила, яким було б інтерв’ю з ним: http://nus.org.ua/articles/zabuta-ukrayinska-shkola-suhomlynskogo

Визначення результатів ЗНО-2018 у датах

Результатом зовнішнього оцінювання є кількісна оцінка рівня навчальних досягнень учасника тестування.

  http://osvita.ua/test/60862/

Як відомо, результати ЗНО з кожного навчального предмета визначаються за двома критеріями:

1) рейтинговою шкалою 100-200 балів – для всіх учасників зовнішнього оцінювання, які подолали поріг «склав/не склав»;

2) шкалою 1-12 балів – для учасників зовнішнього оцінювання з числа випускників системи середньої освіти, які вибрали цей навчальний предмет для проходження державної підсумкової атестації у формі ЗНО.

Визначення результатів зовнішнього оцінювання з кожного навчального предмета передбачає декілька етапів.

Читайте про них детальніше далі ↙

День слов’янської писемності і культури

Щорічно 24 травня у всіх слов’янських країнах урочисто прославляють святих Кирила й Мефодія — творців слов’янської писемності.

У нашому шкільному дворику стоїть пам'ятник просвітителям. Після невеличкої пізнавальної програми в актовій залі ми вийшли на подвір'я, щоб ушанувати пам'ять першовчителів слов'янських.

День науки

Гармонія – у протилежному,

Одне від одного залежному…     Оксана Дяків

Антитези, антиподи, антоніми, антагоністи… День науки в нашій школі цього року ми присвятили протилежностям. За назву взяли рядок універсальної Ліни Костенко: «Цей білий світ – березова кора…». Те, що весь світ побудований на контрастах, довели вчителі та учні, презентувавши свої дослідження: явище антонімії в літературі; протилежні математичні процеси; англійські прислів'я, побудовані на антитезі,  їхні еквіваленти; антагоністи та протилежні поняття в історії тощо.

Традиційним продовженням тематичної частини Дня науки є урочисте привітання переможців і призерів інтелектуальних конкурсів, та вчителів, що їх підготували. Цього року 35 учнів та 25 учителів школи отримали книжки, а кращі учні паралелей – ще й премію «Concordia».

Усе на світі містить свою протилежність; ніщо не може без неї існувати, як світло без тіні, як правда без брехні, як ілюзія без реальності, вони невіддільні один від одного.

Еріх Марія Ремарк

Завтра ЗНО з української мови та літератури

http://testportal.gov.ua/2018/05/23/zavtra-zno-z-ukrayinskoyi-movy-i-literatury/

24 травня відбудеться зовнішнє незалежне оцінювання з української мови і літератури.

Допуск абітурієнтів до пункту тестування триватиме з 10:15 до 10:50, початок зовнішнього незалежного оцінювання – 11:00.

Вхід учасників до пунктів проведення ЗНО буде дозволено лише за наявності таких документів:

• оригінала Сертифіката зовнішнього незалежного оцінювання;
• паспорта або іншого документа, серію (за наявності) та номер якого зазначено в Сертифікаті;
• запрошення-перепустки для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні, яке учасники мають самостійно роздрукувати з інформаційної сторінки.

У разі неможливості пред’явлення оригіналу Сертифіката, паспорта або іншого документа, серія та номер якого зазначені в Сертифікаті, або за умови надання копій цих документів абітурієнта до пункту проведення ЗНО  допущено не буде.

Радимо учасникам ЗНО заздалегідь дізнатися адресу проведення зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури, зазначену в запрошенні-перепустці на інформаційних сторінках. Маршрути до пунктів проведення зовнішнього незалежного оцінювання розміщено на сайтах регіональних центрів оцінювання якості освіти.

Рекомендуємо взяти із собою дві-три ручки з чорнилом насиченого чорного кольору, а також, за бажанням, прозору пляшку з питною водою.

ЗНО з української мови і літератури: напередодні тестування

Тест зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури складається із завдань трьох форм. Загальна кількість завдань тесту – 58, на їх виконання учасникам буде відведено 180 хвилин.

http://osvita.ua/test/60871/

Результат виконання завдань №1-33 частини «Українська мова» та №58 частини «Власне висловлення» буде зараховуватися як державна підсумкова атестація з української мови.

Результат виконання завдань всього тесту буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів України.

Максимальна кількість тестових балів, яку може отримати учасник ЗНО з української мови, правильно виконавши всі завдання №1-33 та №58, що будуть зараховуватися як державна підсумкова атестація, дорівнює 68 тестовим балам.

Максимальна кількість тестових балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи з української мови і літератури - 104 бала.

З метою підготовки до тестування учасники ЗНО можуть скористатись наступними матеріалами:

• Тести ЗНО онлайн з української мови та літератури;
• Безкоштовний посібник для підготовки до власного висловлення;
• Програма ЗНО з української мови і літератури 2018 року;
• Характеристика тесту з української мови і літератури 2018 року;
• Критерії оцінювання власного висловлення з української мови;
• Завдання тестів ЗНО з української мови та літератури минулих років.

День вишиванки

    Вишиванка з вишиванок на День вишиванки в нашій школі

https://drive.google.com/file/d/1TgApAsGywr1kfgrjvGhxgKj54oCJ0Ai5/view

Методичний турнір

Скрайбінг і сторітелінг, перевернуте навчання й персоналізоване навчання...

Якщо педагог хоче бути в тренді, він має не лише знати терміни, а й розуміти, що стоїть за цими технологіями, прийомами, техніками. 

Методичний турнір у цьому році ми з директором школи так і назвали: "Сучасні освітні тренди". 

Усе за правилами: доповідач, опонент, рецензент, дебати, журі, бали... і, звичайно, переможці.
Як заступник директора школи хочу зазначити, що така форма методичної роботи з учителями (турнір) допомагає не лише опрацювати новий матеріал, сформувати й розвинути в учителів певні навички, а й оцінити професійну компетентність педагогів.

Конкурс для школярів «Антитвір»

Книжковий Арсенал проводить конкурс з написання “неправильних” есе “Антитвір” для учнів 7–11 класів. Про це повідомили на сайті фестивалю. 
“Часто від учня очікують, що у творі будуть висловлені “правильні” думки і спостереження – тобто такі, як у підручнику. Але ми переконані, що “правильних” і “неправильних” думок немає – все залежить від того, як їх викласти”, – зазначають організатори.
Щоб взяти участь у конкурсі, потрібно написати невелике есе (на сторінку А4) про один художній твір з цього списку. Роботу потрібно відправити до 25 травня на education@artarsenal.gov.ua, зазначивши своє ім’я, прізвище та вік.
Авторів 20 найкращих творів запросять на Книжковий Арсенал, а за найкращі три есе передбачені призи.

http://nus.org.ua/news

«Освіторія» - онлайн-медіа про освіту та виховання дітей в Україні

«Освіторія Медіа» https://osvitoria.media/ —  не нудно про освіту і виховання.

6 статей про те, як застосовувати нові технології на уроках
https://osvitoria.media/experience/6-statej

День пам'яті та примирення

Сьогодні, в День пам'яті та примирення, лунали в нашій школі пісні як утвердження всеперемагаючої сили любові, висловлення поваги всім борцям проти нацизму для увічнення пам’яті про загиблих воїнів, жертв війни.

Як засвоїти великий обсяг інформації за короткий час

газета "Шкільний світ", №8 квітень 2018

             http://www.osvitaua.com/2018/05/

                 Метод «Ажурна пилка»     


Цей метод учить командній роботі для опрацювання значної кількості інформації за короткий проміжок часу. Позитивним ефектом «ажурної пилки» є заохочення учасників до взаємодопомоги, конструктивного співробітництва та толерантності. 

Майданчик для перекладів запозичених слів

«Словотвір» – майданчик для пошуку, обговорення та відбору влучних відповідників до запозичених слів.

https://slovotvir.org.ua/

З використанням цього ресурсу можна не тільки знайти влучний український аналог з синонімами до англіцизмів, але і взяти участь в обговоренні нових суто українських відповідників. Наразі словник пропонує власне українські визначення до понад 3 тисяч запозичених слів.

Скориставшись абетковим покажчиком чи пошуковою стрічкою, можна віднайти переклад іншомовного слова і отримати кілька українських аналогів. Якщо слова, яке ви шукаєте, не знайдено у словнику, то його можна запропонувати для обговорення.

Обласний семінар для директорів шкіл

Сьогодні в Одеському обласному інституті удосконалення вчителів проходив семінар для директорів шкіл ЗНЗ "Інформаційно-концептуальна модель управління новою українською школою". Ґрунтовний науковий супровід проблеми здійснили завідувач кафедри менеджменту і розвитку освіти Шупарський В.С, професор Руссол В.М. та методист Михайлова Л.М. Цікавим та актуальним практичним досвідом ділились керівники різних шкіл Одещини. Я виступала з темою "Блог учителя та сайт школи як інструмент взаємодії адміністрації, учителів, учнів та їхніх батьків".

Дякую завідувачці НМЛ управлінської діяльності та координації роботи РМК/ММК  кафедри менеджменту і розвитку освіти ООІУВ Ганні Сергіївні Айрікян за підготовку семінару та надзвичайно корисний практикум "Створення проекту концепції "Інформаційно-комунікаційне середовище освітнього закладу".

«Без ядра горіх ніщо, так само як і людина без серця», – говорив Г.Сковорода. Цей вислів ми обрали назвою для щорічної інтегрованої «смачної» конференції, адже предметом усебічного розгляду та аналізу в цьому році був саме горіх. 

На початку конференції учні познайомили гостей з топ 10 горіхів світу, здивувавши багатьох інколи зовсім не очікуваними фактами. Потім вся десятка з’явилась вживу перед глядачами: учні «оживили» горіхи за допомогою інсценізації та поезії. Відому казку «Три горішки для Попелюшки» театралізували та показали учні молодших класів. Продовжила тему горіхів у філології Аліна Шумілова, запропонувавши з’ясувати, які пропущені у фразеологізмах слова сховались за горішком, і відновити їх за допомогою поданих значень висловів. Захоплення присутніх викликало майстерне виконання Аліною пісні «Ой ти, дівчино, з горіха зерня». Історичні факти, пов’язані з горіхами, повідали учні-історики. Вони обрали цікаву форму оповіді від першої особи «представниками» різних країн світу. Про найважчий, найдорожчий та інші най-, най- горіхи розповіли старшокласники, які підійшли до горіха з математичного боку. Продовжила конференцію програма «Орел & Решка». Про горіх вели бесіду англійською та німецькою мовами. Виявляється, горіх представлений на багатьох гербах міст світу. Про це теж ішлося на заході.

Цього року вперше до конференції ми запропонували учням взяти участь в арт-проекті «Горіх чи не горіх?». За результатами голосування на нашій сторінці у Facebook буде обрано кращу творчу роботу, автора якої ми нагородимо на Дні науки.

На завершення конференції на всіх чекало тематичне «горіхове» частування. 

Усе пройшло просто чудово! Так що на горіхи нікому не дісталося, а ось цікавої, різноманітної та корисної інформації, творчих виступів та смачних «горішків» було вдосталь!

Більше про конференцію - на сайті нашої школи:
http://ilizosh4.odessaedu.net/uk/site/proekti.html

Пробне ЗНО з української мови з коментарями фахівців

http://osvita.ua/test/60598/

Зовнішнє незалежне оцінювання з української мови і літератури, що буде проведено вже 24 травня, є обов’язковим тестовим предметом, результати якого зараховуватимуться як державна підсумкова атестація у старшій школі та, за бажанням випускника, як вступний іспит до закладів вищої освіти.

Освіта.ua пропонує всім, хто готується до іспиту з цього предмета, безкоштовний онлайн-сервіс, що містить завдання пробного тесту ЗНО з української мови і літератури, що був проведений у 2018 році, правильні відповіді на завдання тесту, а також ґрунтовні пояснення провідних фахівців до правильної відповіді кожного з завдань тесту.

Використання сервісу допоможе учасникам ЗНО зрозуміти структуру тесту, ознайомитись із формами завдань та розрахувати час роботи над тестом.

Декада учнівських проектів

http://ilizosh4.odessaedu.net/uk/site/proekti.html

"Діти повинні жити у світі краси, гри, казки, музики, малюнка, фантазії, творчості," – говорив Василь Олександрович Сухомлинський. Заохочуючи учнів до творчої діяльності, пошуку, розвитку вміння цікаво представити зібраний матеріал і презентувати продукт, ми щороку проводимо декаду учнівських проектів. 

Сьогодні учні презентували дослідження з мови та літератури: "Жінки, які прославили Україну", "Франко та Одеса", "Українські прізвища", "Путівник літературними музеями України". 

Протягом тижня вчителі та учні долучатимуться до процесу пошуку, будуть оцінювати результати та продукти проектів з різних навчальних дисциплін, вкотре констатуючи правоту слів Річарда Баха: "Політ ідей – така ж реальність, як вітер, як політ пташки".

  Продовження декади