вівторок, 27 квітня 2021 р.

Пробне ЗНО–2021: завдання та відповіді тестів

http://osvita.ua/test/82299/

З метою ознайомлення з тестовими завданнями, які були використані під час пробного зовнішнього
незалежного оцінювання з усіх предметів, Освіта.ua пропонує всім охочим опрацювати тести онлайн.
Тести з кожного навчального предмета мають свої особливості, зокрема, відрізняється час на виконання роботи, кількість завдань та тестових форм.


Завантажити тестовий зошит та відповіді пробного ЗНО:

пʼятниця, 23 квітня 2021 р.

Стратегія розвитку школи: річний план роботи

http://osvita.ua/school/82308/

Після розроблення стратегії розвитку школи перед директором постає важливе завдання: втілити її у життя. Заклад реалізує стратегію через систему планування, в основі якої – річний план роботи школи. Річний план дає змогу директорові ефективно організувати поточну діяльність закладу. Державна служба якості освіти підготувала роз’яснення щодо підготовки цього важливого документа.

Річний план має бути для закладу робочим функціональним документом, у якому сплановано конкретні кроки для підвищення якості освітньої діяльності школи.

З чого розпочати роботу над річним планом

Кожен заклад самостійно обирає спосіб створення річного плану. Та оскільки річний план є комплексним документом, а його реалізація торкається всіх учасників освітнього процесу, до його розроблення варто долучити вчителів, учнів та їхніх батьків.

вівторок, 20 квітня 2021 р.

Ми підтримуємо лікарів

Пандемія COVID-19 змінила життя мільйонів людей у всьому світі. Зміни торкнулися навчання, роботи, особистого життя, дозвілля та спілкування. Чимало випробувань випало на долю медичних працівників. Саме вони, ризикуючи власним життям, рятують життя людей. Напруженість роботи потребує від них багато фізичних та життєвих сил у режимі 24/7, часто без спілкування з рідними та близькими. У таких умовах моральна та емоційна підтримка медичних працівників дуже важлива. Учителі нашої школи, учні та їхні батьки з розумінням ставляться до труднощів та ризику в роботі медиків, тому об’єдналися в акцію «МИ ПІДПРИМУЄМО ЛІКАРІВ».

неділя, 18 квітня 2021 р.

Якою буде освіта через 20 років? 4 можливі сценарії

Пандемія Covid-19 показує, що ми не можемо сприймати майбутнє освіти як сталу даність. Уявляючи альтернативні варіанти майбутнього освіти, ми можемо не лише прораховувати можливі наслідки, а й паралельно розробляти гнучкі, сенситивні освітні системи й бути готовими до потрясінь у майбутньому.

Міжнародні експерти OECD (Організація економічного співробітництва та розвитку) розробили чотири сценарії для майбутнього шкільного навчання. Вони підказують нам, що змінити в наших освітніх системах та як забезпечити їхню відповідність вимогам майбутнього.



вівторок, 13 квітня 2021 р.

Рада очікувано скасувала обов'язковість шкільних іспитів

http://osvita.ua/school/82223/

Верховна Рада ухвалила в цілому законопроєкт щодо окремих питань завершення навчального року, який передбачає звільнення випускників повної середньої освіти від обов'язкового проходження державної підсумкової атестації у формі ЗНО.
Ухвалений закон встановлює, що здобувачі освіти, які цього року завершують здобуття повної загальної середньої освіти, будуть звільнені від проходження державної підсумкової атестації через здійснення заходів, спрямованих на запобігання виникненню та поширенню коронавірусної хвороби.
Водночас здобувачі освіти, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти, матимуть право пройти ДПА, у тому числі у формі ЗНО, за власним бажанням.
Для абітурієнтів, які планують вступати до закладів вищої освіти, ЗНО буде проведено в установлені терміни відповідно до визначених регламентів проведення тестування.

З Днем народження, рідне місто!


Фото вчителів нашої школи, учнів та їхніх батьків:
https://drive.google.com/drive/folders/1ueCBNrzN96sfxWhQlLxR47sVq1FY21n4?usp=sharing

вівторок, 6 квітня 2021 р.

НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ ПЕДАГОГІВ

Як навчати проводити діалог, переговори та дебати
https://debate.nus.org.ua/
СТРУКТУРА ПОСІБНИКА
Посібник складається із шести основних розділів:
“Ведення діалогу” (про вміння вести продуктивний діалог та навичкам активного слухання);
“Ведення переговорів” (про ведення переговорів, особливості стилів та методик переговорного процесу);
“Проведення дебатів” (про підготовку та проведення професійних дебатів, вміння формувати аргументацію та доводити думку);
“Оцінювання ДПД” (про оцінювання ефективності ДПД, успішність навчання та формування відповідних навичок);
“Створення дискусійного клубу” (про створення дискусійного клубу в школі, ідеї для перших зустрічей, у тому числі й в онлайн-форматі);
“Підсумок” (дає рекомендації для створення сприятливих умов для успішного формування навичок ДПД усіма учасниками освітнього процесу).

Завантажити посібник https://debate.nus.org.ua/attachment/153